The use of vocabulary learning strategies and its interaction with proficiency level and gender among the tenth grade students :

Mã QR

The use of vocabulary learning strategies and its interaction with proficiency level and gender among the tenth grade students : Master of education. program: Principles and methods in english language education

Nghiên cứu mức độ sử dụng các chiến lược học từ vựng của học sinh lớp 10, những chiến lược được các em sử dụng nhiều nhất, sự tương tác giữa việc sử dụng các chiến lược học từ vựng và trình độ của học sinh, sự tương tác giu...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lam, Duc Thanh
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Những chủ đề:	English language,Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng,Second language acquisition,Sự tiếp thu ngôn ngữ thứ hai,French language,Tiếng Pháp Study and teaching,Study and teaching,Dạy và học,Dạy và học,Study and teaching,Dạy và học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

Using tasks to teach vocabulary to tenth graders at a high school in Cantho city :
Bỡi: Nguyễn, Hoài An
Được phát hành: (2016)

Learning vocabulary in another language
Bỡi: Nation, I. S. P

Longitudinal developments in vocabulary knowledge and lexical organization

The impact of Moodle-Assisted activities for Vocabulary recycling on EFL Grade-11 vocabulary retention :
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Hải
Được phát hành: (2019)

The Effect of Moodle-Based Vocabulary Quiz on EFL Grade-10 Students’ Vocabulary Retention :
Bỡi: Nguyễn, Quốc Bảo
Được phát hành: (2018)

Learning vocabulary in another language
Bỡi: Nation, I. S. P.
Được phát hành: (2001)

The effect of vocabulary glosses on high school students' vocabulary learning through reading :
Bỡi: Ho, Ngoc Truc Minh
Được phát hành: (2010)

The effects of vocabulary learning from context cues on vocabulary long-term memory among high school students :
Bỡi: Lê, Ngọc Diệp
Được phát hành: (2010)

Enseigner le français comme langue seconde
Bỡi: Vigner, Gérard
Được phát hành: (2001)

An investigation into EFL teachers' strategies to promote peer interaction in speaking classes at intermediate level of proficiency :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Kim
Được phát hành: (2018)

EFL teachers’ perceptions of the application of the CEFR-Based proficiency levels to set professional standards :
Bỡi: Dung, Thị Cẩm Phương
Được phát hành: (2019)

Interactive approaches to second language reading
Được phát hành: (1998)

Responses of high school EFL teachers in the Mekong delta to attaining the standard based proficiency level :
Bỡi: Bành, Bảo Ngọc
Được phát hành: (2016)

Cognitive linguistic approaches to teaching vocabulary and phraseology
Bỡi: Boers, Frank
Được phát hành: (2008)

The effect of scaffolding on vocabulary learning of efl laerners in speaking class: a case study at a foreign :
Bỡi: Mạch, Hương Đào
Được phát hành: (2013)

Focus on form in classroom second language acquisition
Bỡi: Doughty, Catherine
Được phát hành: (1999)

Understanding Communication in Second Language Classrooms
Bỡi: Johnson, Karen E.
Được phát hành: (2003)

Communication in the language classroom
Bỡi: Lynch, Tony
Được phát hành: (1996)

Aspects of language teaching
Bỡi: Widdowson, H. G.
Được phát hành: (1999)

The study of second language acquisition
Bỡi: Ellis, Rod
Được phát hành: (2001)

Sociocultural theory and the teaching of second languages /
Được phát hành: (2000)

Second language learning and language teaching /
Bỡi: Cook, Vivian, 1940-
Được phát hành: (1991)

Hướng dẫn nghiên cứu từ vựng
Bỡi: Schmitt, Norbert
Được phát hành: (2010)

Vocabulary in language teaching
Bỡi: Schmitt, Norbert
Được phát hành: (2000)

Vocabulary in language teaching
Bỡi: Schmitt, Norbert
Được phát hành: (2000)

Problèmes des consignes dans les méthodes des Francais langue étrangère. Étude de cas de L'expression écrite dans la méthode studio 100 :
Bỡi: Nguyen, Thi Quynh Hoa
Được phát hành: (2010)

Task-based language learning and teaching
Bỡi: Ellis, Rod
Được phát hành: (2003)

Teaching proficiency through reading and storytelling: The impact on preschoolers' oral retelling :
Bỡi: Thang, Thiếu Quân
Được phát hành: (2017)

Culture in second language teaching and learning
Được phát hành: (1999)

An investigation into EFL students' self-directed strategies to learn listening and their listening comprehension proficiency :
Bỡi: Kha, Thị Bích Linh
Được phát hành: (2017)

A case study of the effect of authentic materials on English as a foreign language learners' reading proficiency :
Bỡi: Phùng, Thụy Nguyệt Quế
Được phát hành: (2013)

Principles of language learning and teaching
Bỡi: Brown, H. Douglas
Được phát hành: (2007)

Beyond methods :
Bỡi: Kumaravadivelu, B.
Được phát hành: (2003)

Longman essential activator
Được phát hành: (2006)

Longman essential activator
Được phát hành: (2006)

An investigation into non-English majored students' perception of difficulties in achieving Vietnamese standardized test of English proficiency at level 3 learning outcome and their learning strategies at a community college in Soc Trang province :
Bỡi: Lưu, Thùy Trang
Được phát hành: (2017)

The impact of mutiple intellgences - based instruction on the English languge proficiency of young learners at a center for foreign languge in Cantho city :
Bỡi: Dương, Thị Thục Oanh
Được phát hành: (2013)

Expression écrite iv :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kiều Trang
Được phát hành: (2008)

Difficultes dans la comprehension orale des eleves :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Phủ
Được phát hành: (2013)

ICI A2 :
Được phát hành: (2008)