Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Đề tài làm rõ quan niệm về tư duy sáng tạo và sự cần thiết phải phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông; tìm hiểu những cơ sở lí luận để phát triển tư duy sáng tạo; tìm hiểu thực trạng của việc rèn luyện và phát triển năng l...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lương, Thị Kim Thy |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên :
Bỡi: Lê, Hoàng Thanh
Được phát hành: (2013) -
Phương trình và bất phương trình :
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2009) -
Phương trình và bất phương trình đại số
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2009) -
Phương trình và bất phương trình :
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2012) -
Phương trình và bất phương trình :
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2013)