Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Nghiên cứu này được tiến hành nhằm kiểm chứng liệu những hoạt động học giao nhiệm vụ có thực sự làm tăng khả năng nói của người học nhờ vào những nhiệm vụ giao tiếp.
Na minha lista:
| Autor principal: | Trịnh, Thị Thanh Thúy |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registos relacionados
-
A Comparison of extrinsic and intrinsic motivations to speak English: A case study of a University in the Mekong Delta, Vietnam :
Por: Phạm, Quốc Thịnh
Publicado em: (2019) -
The effects of drama-based role play activities on English as a foreign language (EFL) students' speaking performance: A case at a university in the Mekong Delta :
Por: Đỗ, Thị Ngọc Nhi
Publicado em: (2017) -
EFL student motivation in learning English speaking with the native speaker at a college in the Mekong Delta :
Por: Trần, Thị Tú Trinh
Publicado em: (2017) -
An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
Por: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Publicado em: (2017) -
Students' and teachers' attitudes to the speaking tasks in tieng Anh 11 a case study at a high school in the mekong delta :
Por: Phạm, Thị Hoàng Diệp
Publicado em: (2013)