Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Nghiên cứu này được tiến hành nhằm kiểm chứng liệu những hoạt động học giao nhiệm vụ có thực sự làm tăng khả năng nói của người học nhờ vào những nhiệm vụ giao tiếp.
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Trịnh, Thị Thanh Thúy |
|---|---|
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Undetermined |
| Foilsithe: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
A Comparison of extrinsic and intrinsic motivations to speak English: A case study of a University in the Mekong Delta, Vietnam :
le: Phạm, Quốc Thịnh
Foilsithe: (2019) -
The effects of drama-based role play activities on English as a foreign language (EFL) students' speaking performance: A case at a university in the Mekong Delta :
le: Đỗ, Thị Ngọc Nhi
Foilsithe: (2017) -
EFL student motivation in learning English speaking with the native speaker at a college in the Mekong Delta :
le: Trần, Thị Tú Trinh
Foilsithe: (2017) -
An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
le: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Foilsithe: (2017) -
Teacher talk in EFL speaking lessons and implications for learner involvement: A case at a foreign language center in the Mekong Delta :
le: Bùi, Kiều Diễm
Foilsithe: (2017)