Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Nghiên cứu này được tiến hành nhằm kiểm chứng liệu những hoạt động học giao nhiệm vụ có thực sự làm tăng khả năng nói của người học nhờ vào những nhiệm vụ giao tiếp.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Trịnh, Thị Thanh Thúy |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
A Comparison of extrinsic and intrinsic motivations to speak English: A case study of a University in the Mekong Delta, Vietnam :
von: Phạm, Quốc Thịnh
Veröffentlicht: (2019) -
The effects of drama-based role play activities on English as a foreign language (EFL) students' speaking performance: A case at a university in the Mekong Delta :
von: Đỗ, Thị Ngọc Nhi
Veröffentlicht: (2017) -
EFL student motivation in learning English speaking with the native speaker at a college in the Mekong Delta :
von: Trần, Thị Tú Trinh
Veröffentlicht: (2017) -
An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
von: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Veröffentlicht: (2017) -
Students' and teachers' attitudes to the speaking tasks in tieng Anh 11 a case study at a high school in the mekong delta :
von: Phạm, Thị Hoàng Diệp
Veröffentlicht: (2013)