The effects of different types of questions on Vietnamese EFL learners' reading comprehension ability (Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh)
Na minha lista:
| Autor principal: | Nguyễn, Thị Xuân Trang |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2014
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registos relacionados
-
The effects of multimedia glosses on efl learners' reading comprehension and vocabulary retention :
Por: La, Ngọc Hương
Publicado em: (2011) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
Por: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
Publicado em: (2013) -
The effects of question-answer relationship strategy on English as a foreign language (EFL) high school students' reading comprehension :
Por: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Publicado em: (2018) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
Por: Trần, Thị Anh Đào
Publicado em: (2015) -
EFL teachers' beliefs and practices of scaffloding students' reading comprehension through questioning at pre-reading stage
Por: Hồng, Diễm Thúy
Publicado em: (2017)