The effects of different types of questions on Vietnamese EFL learners' reading comprehension ability (Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Nguyễn, Thị Xuân Trang |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2014
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
The effects of multimedia glosses on efl learners' reading comprehension and vocabulary retention :
von: La, Ngọc Hương
Veröffentlicht: (2011) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
von: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
Veröffentlicht: (2013) -
The effects of question-answer relationship strategy on English as a foreign language (EFL) high school students' reading comprehension :
von: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Veröffentlicht: (2018) -
EFL teachers' beliefs and practices of scaffloding students' reading comprehension through questioning at pre-reading stage
von: Hồng, Diễm Thúy
Veröffentlicht: (2017) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
von: Trần, Thị Anh Đào
Veröffentlicht: (2015)