Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường trung học phổ thông để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu, kiểm chứng hiệu quả của phương pháp dạy học Nêu vấn đề trong giảng dạy văn xuôi Việt Nam hiện đại đối với việc phát triển năng lực đọc - hiểu văn bản cho học sinh.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Trần, Thị Phương |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông :
ανά: Nguyễn, Thị Chuổi
Έκδοση: (2016) -
Sử dụng nhật ký đọc sách vào việc dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi tự sự nước ngoài nhằm phát triển năng lực phân tích tác phẩm văn xuôi tự sự :
ανά: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Έκδοση: (2015) -
Kết hợp phương pháp dạy học vào giảng dạy phần văn xuôi trong chương trình ngữ văn 11 :
ανά: Huỳnh, Thị Ngọc Anh
Έκδοση: (2010) -
Sử dụng nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh :
ανά: Lê, Thị Bích Tuyền
Έκδοση: (2018) -
Vận dụng chiến lược “siêu sáu” trong dạy đọc truyện ngắn để phát triển năng lực đọc của học sinh :
ανά: Nguyễn, Thị Thường
Έκδοση: (2018)