Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông :

Mã QR

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài nghiên cứu, kiểm chứng hiệu quả của phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông đối với việc phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ...

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn, Thị Chuổi
Format:	Bog
Sprog:	Undetermined
Udgivet:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Fag:	Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology Nghiên cứu,Dạy và học,Research,Study and teaching
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Lignende værker

Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
af: Nguyễn, Thị Trúc Hà
Udgivet: (2015)

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường trung học phổ thông để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh :
af: Trần, Thị Phương
Udgivet: (2015)

Ứng dụng google docs vào dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội ở trường THPT :
af: Lý, Thùy Linh
Udgivet: (2016)

Sử dụng phương pháp dạy học bằng phương tiện trực quan và phương pháp thảo luận nhóm để dạy bài ôn tập phần văn học trong chương trình ngữ văn 12 :
af: Phạm, Thị Diễm Hương
Udgivet: (2015)

Vận dụng dạy học theo dự án vào dạy đọc hiểu văn bản học ở trường trung học phổ thông :
af: Cao, Thị Thanh Nguyên
Udgivet: (2016)

Vân dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm văn học nước ngoài ở trường trung học phổ thông :
af: Trần, Kim Khoa
Udgivet: (2014)

Tổng hợp dạy cách viết văn bản nghị luận xã hội trong quá trình dạy đọc văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông :
af: Trần, Thị Hiền
Udgivet: (2016)

Phát triển năng lực viết văn nghị luận xã hội cho học sinh thông qua dạy học tích hợp đọc hiểu văn bản và làm văn :
af: Nguyễn, Thị Kim Hoa
Udgivet: (2018)

Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận :
af: Trần, Văn Cảnh
Udgivet: (2018)

Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
af: Trần, Thị Kim Giao
Udgivet: (2018)

Sử dụng nhật ký đọc sách vào việc dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi tự sự nước ngoài nhằm phát triển năng lực phân tích tác phẩm văn xuôi tự sự :
af: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Udgivet: (2015)

Dạy đọc -hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông :
af: Lê, Thị Kim Ngân
Udgivet: (2010)

Sử dụng nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh :
af: Lê, Thị Bích Tuyền
Udgivet: (2018)

Dạy học đọc - hiểu văn bản văn học nước ngoài ở trường Trung học Phổ thông Hòa Bình tỉnh Vĩnh Long :
af: Huỳnh, Ngọc Mỹ Xuyên
Udgivet: (2008)

Vận dụng phong cách học vào việc dạy từ ngữ văn học dân gian ở trường Trung học Phổ thông :
af: Đỗ, Thị Diễm Xuân
Udgivet: (2008)

Vận dụng chiến lược “siêu sáu” trong dạy đọc truyện ngắn để phát triển năng lực đọc của học sinh :
af: Nguyễn, Thị Thường
Udgivet: (2018)

Vận dụng hìn thức đánh giá thường xuyên vào dạy học Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông :
af: Phạm, Thanh Võ
Udgivet: (2010)

Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
af: Lê, Vạn Quới
Udgivet: (2019)

Kết hợp phương pháp dạy học vào giảng dạy phần văn xuôi trong chương trình ngữ văn 11 :
af: Huỳnh, Thị Ngọc Anh
Udgivet: (2010)

Hướng dẫn học sinh lập dàn ý bài văn nghị luận :
af: Vũ, Thị Hương
Udgivet: (2018)

Tác động của việc dạy học đọc hiểu văn bản đối với sự phát triển năng lực tạo lập văn bản của học sinh :
af: Huỳnh, Chí Bằng
Udgivet: (2015)

Thực trạng dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông :
af: Nguyễn, Anh Thư
Udgivet: (2010)

Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Thông :
af: Đặng, Thị Thủy Tiên
Udgivet: (2015)

Liên hệ so sánh trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại Việt Nam :
af: Dương, Kiều Diễm
Udgivet: (2015)

Sử dụng câu hỏi để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho người học :
af: Tiền, Thị Kiều
Udgivet: (2015)

Rèn luyện kĩ năng tập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 10 THPT :
af: Mã, Thành Thái
Udgivet: (2008)

Phát triển năng lực giải mã và kiến tạo nghĩa cho văn bản văn chương của học sinh THPT bằng mô hình dạy đọc dựa trên sự phản hồi của người đọc :
af: Trịnh, Thị Thanh Hà
Udgivet: (2018)

Vận dụng phong cách học vào việc dạy học ngôn ngữ thơ ca hiện đại ở trường trung học phổ thông :
af: Huỳnh, Trọng Thuý Uyên
Udgivet: (2009)

Tác động của việc sử dụng nhật ký đọc sách đối với năng lực phân tích và khái quát của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản :
af: Lê, Thị Cẩm Thúy
Udgivet: (2016)

Vận dụng hình thức dạy học hợp tác để rèn luyện năng lực đọc - hiểu trong dạy học truyện ngắn lớp 11 :
af: Trương, Thị Tám
Udgivet: (2016)

Sử dụng phần mềm Edmodo trong dạy học Ngữ Văn nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 :
af: Phạm, Thị Thanh Lan
Udgivet: (2020)

Tác động của câu hỏi đối với năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản :
af: Lâm, Thị Thanh Tuyền
Udgivet: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy ngữ văn lớp 10 ở trường THPT chuyên Lý Tự Trọng - Thành phố Cần Thơ :
af: Nguyễn, Thị Việt Thuần
Udgivet: (2008)

Bài tập phát triển kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông :
af: Vương, Thị Kiều Diễm
Udgivet: (2015)

Rèn luyện năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh qua dạy học theo dự án :
af: Đỗ, Thanh Tâm
Udgivet: (2018)

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 11 bằng phương pháp tổ chức thuyết trình :
af: Trần, Thị Kim Thêu
Udgivet: (2018)

Dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng nghệ thuật thể loại ở trường THPT Nguyễn Việt Hồng :
af: Nguyễn, Kim Thanh
Udgivet: (2015)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học :
af: Trần, Hạ Diễm
Udgivet: (2015)

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học phần "Tiếng Việt thực hành" ở trường cao đẳng sư phạm :
af: Triệu, Thị Ngọc Diễm
Udgivet: (2015)

Năng lực đọc hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam của học sinh lớp 10 ở một số trường THPT tại tỉnh Bạc Liêu – thực trạng, nguyên nhân và giải pháp :
af: Tăng, Huỳnh Nguyên
Udgivet: (2020)