The learning-to-write process in elementary classrooms

This text models for teachers how to help children learn and write by establishing comfort with writing, building confidence, and developing competence. Several themes run through the learning-to-write-process presented in this text: writing is communication; writing is a powerful tool for learning

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bratcher, Suzanne
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Mahwah Lawrence Erlbaum 1997
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01075nam a2200241Ia 4500
001 CTU_220334
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |c 60 
082 |a 372.62 
082 |b B796 
100 |a Bratcher, Suzanne 
245 4 |a The learning-to-write process in elementary classrooms 
245 0 |c Suzanne Bratcher 
260 |a Mahwah 
260 |b Lawrence Erlbaum 
260 |c 1997 
520 |a This text models for teachers how to help children learn and write by establishing comfort with writing, building confidence, and developing competence. Several themes run through the learning-to-write-process presented in this text: writing is communication; writing is a powerful tool for learning 
650 |a English language,Tiếng Anh 
650 |x Composition and exercises,Study and teaching (Elementary),Thành phần và các bài tập 
650 |y Học tập và nghiên cứu (Tiểu học) 
650 |z United States,Hoa Kỳ 
904 |i Nguyên 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ