The impact of text-based vocabulary instruction on English as a foreign language freshmen's reading comprehension : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu điều tra ảnh hưởng của việc giảng dạy từ vựng dựa vào văn bản lên đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên không chuyên năm nhất và nhận thức của sinh viên về việc giảng dạy từ vựng dựa vào văn bản trong đọc hiểu....
Saved in:
| Main Author: | Phạm, Thị Hồng Nhung |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
by: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
Published: (2009) -
A comparative study of the impact of input-based and production-based instruction on young language leaners' vocabulary retention
by: Nguyễn, Thị Ngọc Hạnh
Published: (2014) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
by: Đinh, Thị Ngọc Mai
Published: (2020) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
by: Trần, Thị Anh Đào
Published: (2015) -
The Influences of English Final Sound Clusters on Freshmen Listening Comprehension at English Department of the College of Foreign Languages Danang University /
by: Trần Thị Ngọc Trang
Published: (2013)