The impact of text-based vocabulary instruction on English as a foreign language freshmen's reading comprehension : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu điều tra ảnh hưởng của việc giảng dạy từ vựng dựa vào văn bản lên đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên không chuyên năm nhất và nhận thức của sinh viên về việc giảng dạy từ vựng dựa vào văn bản trong đọc hiểu....
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Phạm, Thị Hồng Nhung |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
יצא לאור: (2009) -
A comparative study of the impact of input-based and production-based instruction on young language leaners' vocabulary retention
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Hạnh
יצא לאור: (2014) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
מאת: Đinh, Thị Ngọc Mai
יצא לאור: (2020) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
מאת: Trần, Thị Anh Đào
יצא לאור: (2015) -
The Influences of English Final Sound Clusters on Freshmen Listening Comprehension at English Department of the College of Foreign Languages Danang University /
מאת: Trần Thị Ngọc Trang
יצא לאור: (2013)