High school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about high school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Thị Quế Nhi |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impacts of portfolio - based assessment on grade 10 students’ writing performance :
Bỡi: Phạm, Trung Việt
Được phát hành: (2018) -
The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Quế Phương
Được phát hành: (2015) -
An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction :
Bỡi: Đặng, Thị Kiều Tiên
Được phát hành: (2016) -
Teachers’ and students’ perceptions of factors causing high school students’ speaking anxiety :
Bỡi: Đào, Nguyễn Anh Đào
Được phát hành: (2018) -
The impacts of the use of portfolio on EFL learners’ writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Anh Tài
Được phát hành: (2015)