High school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about high school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing.
Salvato in:
| Autore principale: | Trần, Thị Quế Nhi |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Undetermined |
| Pubblicazione: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documenti analoghi
-
An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction :
di: Đặng, Thị Kiều Tiên
Pubblicazione: (2016) -
The impacts of portfolio - based assessment on grade 10 students’ writing performance :
di: Phạm, Trung Việt
Pubblicazione: (2018) -
Teachers’ and students’ perceptions of factors causing high school students’ speaking anxiety :
di: Đào, Nguyễn Anh Đào
Pubblicazione: (2018) -
The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
di: Nguyễn, Thị Quế Phương
Pubblicazione: (2015) -
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
di: Trần, Thì Mỵ
Pubblicazione: (2018)