High school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about high school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing.
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Trần, Thị Quế Nhi |
|---|---|
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Undetermined |
| Foilsithe: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction :
le: Đặng, Thị Kiều Tiên
Foilsithe: (2016) -
The impacts of portfolio - based assessment on grade 10 students’ writing performance :
le: Phạm, Trung Việt
Foilsithe: (2018) -
Teachers’ and students’ perceptions of factors causing high school students’ speaking anxiety :
le: Đào, Nguyễn Anh Đào
Foilsithe: (2018) -
The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
le: Nguyễn, Thị Quế Phương
Foilsithe: (2015) -
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
le: Trần, Thì Mỵ
Foilsithe: (2018)