EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs : Thesis of Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education

Nghiên cứu mô tả này được thực hiện nhằm mục đích tìm ra những nhận thức và chiến lược mà những giáo viên đang giảng dạy tiếng Anh dùng để phát triển kiến thức sư phạm của họ sau khi tham gia vào các khóa tập huấn giảng dạy....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đặng, Vũ Hoài Nhân
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01244nam a2200229Ia 4500
001 CTU_228771
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.007 
082 |b Nh121 
088 |a 8140111 
100 |a Đặng, Vũ Hoài Nhân 
245 0 |a EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs : 
245 0 |b Thesis of Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education 
245 0 |c Đặng Vũ Hoài Nhân ; Trịnh Quốc Lập (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Nghiên cứu mô tả này được thực hiện nhằm mục đích tìm ra những nhận thức và chiến lược mà những giáo viên đang giảng dạy tiếng Anh dùng để phát triển kiến thức sư phạm của họ sau khi tham gia vào các khóa tập huấn giảng dạy. 
650 |a English language,Tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ