EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs : Thesis of Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education
Nghiên cứu mô tả này được thực hiện nhằm mục đích tìm ra những nhận thức và chiến lược mà những giáo viên đang giảng dạy tiếng Anh dùng để phát triển kiến thức sư phạm của họ sau khi tham gia vào các khóa tập huấn giảng dạy....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01244nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_228771 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.007 | ||
082 | |b Nh121 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Đặng, Vũ Hoài Nhân | ||
245 | 0 | |a EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs : | |
245 | 0 | |b Thesis of Master of education. Program: Principles and Methods in English Language Education | |
245 | 0 | |c Đặng Vũ Hoài Nhân ; Trịnh Quốc Lập (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Nghiên cứu mô tả này được thực hiện nhằm mục đích tìm ra những nhận thức và chiến lược mà những giáo viên đang giảng dạy tiếng Anh dùng để phát triển kiến thức sư phạm của họ sau khi tham gia vào các khóa tập huấn giảng dạy. | ||
650 | |a English language,Tiếng Anh | ||
650 | |x Study and teaching,Dạy và học | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |