The interaction between EFL teachers' efficacy and their choice of instructional strategies and classroom management : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này điều tra sự tương tác giữa hiệu quả của giáo viên Tiếng Anh lên sự lựa chọn của họ về những chiến thuật hướng dẫn trong giảng dạy và quản lý lớp học tại Đồng bằng sông Cửu Long....
Guardado en:
| Autor principal: | Nguyễn, Thị Hồng Liên |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
EFL teachers' challenges in maximizing classroom interaction :
por: Huỳnh, Vương Uyển Thy
Publicado: (2017) -
An investigation into the relationship between EFL teacher interaction strategy and student oral involvement at a language center in Can Tho city :
por: Phạm, Minh Ngọc An
Publicado: (2017) -
Teachers' and students' attitudes toward the use of english-only instruction in EFL classrooms: In EFL a case study at a university in the Mekong delta
por: Nguyen, Viet Thi
Publicado: (2014) -
High school EFL teachers' beliefs and practices in vocabulary learning strategy instruction
por: Pham, Thi Huyen Trang
Publicado: (2014) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
por: Trần, Thị Anh Đào
Publicado: (2015)