The interaction between EFL teachers' efficacy and their choice of instructional strategies and classroom management : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này điều tra sự tương tác giữa hiệu quả của giáo viên Tiếng Anh lên sự lựa chọn của họ về những chiến thuật hướng dẫn trong giảng dạy và quản lý lớp học tại Đồng bằng sông Cửu Long....
保存先:
| 第一著者: | Nguyễn, Thị Hồng Liên |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
EFL teachers' challenges in maximizing classroom interaction :
著者:: Huỳnh, Vương Uyển Thy
出版事項: (2017) -
An investigation into the relationship between EFL teacher interaction strategy and student oral involvement at a language center in Can Tho city :
著者:: Phạm, Minh Ngọc An
出版事項: (2017) -
Teachers' and students' attitudes toward the use of english-only instruction in EFL classrooms: In EFL a case study at a university in the Mekong delta
著者:: Nguyen, Viet Thi
出版事項: (2014) -
High school EFL teachers' beliefs and practices in vocabulary learning strategy instruction
著者:: Pham, Thi Huyen Trang
出版事項: (2014) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
著者:: Trần, Thị Anh Đào
出版事項: (2015)