Beyond peer-reviewed articles : Using blogs to enrich students' understanding of scholarly work /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Deitering, Anne-Marie.
Kolejni autorzy: Gronemyer, Kate.
Format: Artykuł
Język:English
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt