Using mind maps to enhance reading comprehension of the third-year English majors at Thu Dau Mot University
P.80-89; Submitted to the Faculty of English Linguistics & Literature in partial fulfillment of the Master’s degree in TESOL University of Social Sciences & Humanities, 2011
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Phước Bình |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Ho Chi Minh City
2010
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=14611 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :
Bỡi: Lâm, Thái Quang
Được phát hành: (2009) -
Common errors in the use of English articles of first-year English major at Tra Vinh University
Bỡi: Dang, Thi Hao
Được phát hành: (2019) -
The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
Bỡi: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Được phát hành: (2009) -
Designing an English for tourism syllabus for the third-year English majors at Tra Vinh university
Bỡi: Nguyen Huy Thong
Được phát hành: (2011) -
Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2008)