Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Phạm, Quốc Dự
Egile korporatiboa: Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, hướng dẫn khoa học
Beste egile batzuk: Phạm Quốc Dự; Nguyễn Thị Phương Nam
Hizkuntza:Undetermined
Argitaratua: Trà Vinh Trường Đại Trà Vinh 2019
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh