Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance

Mã QR

Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Hiển thị phiên bản (5) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Quốc Dự
Nhiều tác giả của công ty:	Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, hướng dẫn khoa học
Tác giả khác:	Phạm Quốc Dự; Nguyễn Thị Phương Nam
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Trà Vinh Trường Đại Trà Vinh 2019
Những chủ đề:	Tiếng Anh; English language; Tiếng Anh
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance
Bỡi: Phạm Quốc Dự
Được phát hành: (2020)

Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
Bỡi: Huỳnh, Văn Ô
Được phát hành: (2020)

Effects of pair work discussion on reading comprehension and reading motivation of Vietnamese EFL students at Long Hiep upper secondary school
Bỡi: Sơn, Thị Khone Thia
Được phát hành: (2020)

The effect of cognitive reading strategy training on reading performance of EFL students - A case study at an upper-secondary school in Vietnam :
Bỡi: Lạc, Minh Thư
Được phát hành: (2018)

Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng, Thị Chiến
Được phát hành: (2020)

Select Readings : Upper-Intermediate - Teacher-approved readings for today''s students
Bỡi: Lee, Linda
Được phát hành: (2011)

Effects of visual aids on vocabulary learning of efl ethnic minority group students at a specialized upper secondary school in Tra Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Tám
Được phát hành: (2020)

The effects of mind mapping activities on EFL students’ writing performance: A case at an upper secondary school :
Bỡi: Đặng, Thị Huyền Trân
Được phát hành: (2018)

Effects of project - Based learning on learners' speaking performance: A case at an upper secondary school
Bỡi: Đặng, Thanh Nga
Được phát hành: (2020)

Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Bỡi: Nguyễn, Dương Thu Nguyệt
Được phát hành: (2020)

An investigation into students' perceptions of teacher's feedback and the effects of feedback on essay writing performance
Bỡi: Du, Phu Vinh
Được phát hành: (2019)

Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Kim Hiếu
Được phát hành: (2012)

Select Readings : Intermediate - Teacher-approved readings for today''s students
Bỡi: Lee, Linda
Được phát hành: (2011)

The effect of group work on students' oral performance: The case of the second year non-english major students at Tra Vinh University
Bỡi: Danh, Thị Loan
Được phát hành: (2019)

Select Readings : Pre-Intermediate - Teacher-approved readings for today''s students
Bỡi: Lee, Linda
Được phát hành: (2011)

Grammar practice for upper intermediate students
Bỡi: Walker, Elaine, et al.
Được phát hành: (2010)

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school
Bỡi: Trịnh, Thị Hồng Diễm
Được phát hành: (2020)

The effects of extensive reading on students' incidental vocabulary acquisition :
Bỡi: Vương, Thị Thu Trâm
Được phát hành: (2008)

Effects of extensive reading on efl student's writing ability
Bỡi: Cao, Thị Bạch Mai
Được phát hành: (2018)

The effects of extensive reading on non-English major students' letter writing :
Bỡi: Phòng, Ngọc Đoan
Được phát hành: (2017)

Effective reading
Bỡi: Greenall, Simon
Được phát hành: (1986)

The effects of student-teacher conferences on English-as-a-foreign-language students' writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Trang
Được phát hành: (2008)

The effect of flipped classrom instruction on the English speaking performance of University students
Bỡi: Trương, Hoàng Hậu
Được phát hành: (2019)

The effects of group work on non-English majors students' speaking performance :
Bỡi: Châu, Vĩnh Thành
Được phát hành: (2019)

Q :Skills for success : Reading and writing. 1
Bỡi: Lynn, Sarah
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 4
Bỡi: Daise, Debra
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 2
Bỡi: McVeigh, Joe
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 3
Bỡi: Ward, Colin
Được phát hành: (2015)

EFL teachers' and students' perceptions toward the authenticity of the new textbook Tieng Anh 11: a case at an upper secondary school :
Bỡi: Nguyễn, Thị Liên
Được phát hành: (2018)

Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2008)

Q :Skills for Success Reading and Writing Teacher Book. 3
Bỡi: Santamaria,Jenni Currie
Được phát hành: (2011)

Q :Skills for Success Reading and Writing Teacher Book. 5
Bỡi: Douglas,Scott Roy
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing - Teacher''s Handbook. 2
Bỡi: McVeigh, Joe
Được phát hành: (2015)

Using the process approach to teaching writing in secondary education in a vietnamese context :
Bỡi: Ngô, Minh Châu
Được phát hành: (2009)

Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo
Được phát hành: (2019)

Effective Academic Writing. 1, The paragraph
Bỡi: Savage, Alice
Được phát hành: (2019)

An investigation into university EFL students' beliefs about effectiveness of corrective feedback on speaking performance :
Bỡi: Phan, Ánh Xuân
Được phát hành: (2017)

Longman preparation series for the new TOEIC test: Listening and reading. Introductory course
Bỡi: Lougheed, Lin
Được phát hành: (2012)

Effective Academic Writing. 2, The Short Essay
Bỡi: Savage, Alice
Được phát hành: (2018)

Longman preparation series for the toeic® test : introductory course : listening and reading : with answer key
Bỡi: Lougheed, Lin
Được phát hành: (2018)