Lý luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Bài 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 2: Quá trình hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 3: Phương pháp hình thành biểu tượng về số lượng con số và phép đếm cho trẻ mầm non. Bài 4: Phương...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Lâm Thị Bạch Tuyết |
|---|---|
| ভাষা: | vie |
| প্রকাশিত: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34195.html |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Toán và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
অনুযায়ী: Lâm Thị Bạch Tuyết
প্রকাশিত: (2020) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
অনুযায়ী: Đỗ, Thị Minh Liên
প্রকাশিত: (2013) -
Lí luận và Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
অনুযায়ী: Đỗ, Thị Minh Liên
প্রকাশিত: (2012) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
অনুযায়ী: Đỗ, Thị Minh Liên
প্রকাশিত: (2014) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
অনুযায়ী: Đỗ Thị Minh Liên
প্রকাশিত: (2014)