Lý luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Bài 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 2: Quá trình hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 3: Phương pháp hình thành biểu tượng về số lượng con số và phép đếm cho trẻ mầm non. Bài 4: Phương...
Gorde:
| Egile nagusia: | Lâm Thị Bạch Tuyết |
|---|---|
| Hizkuntza: | vie |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| Sarrera elektronikoa: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34195.html |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Toán và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
nork: Lâm Thị Bạch Tuyết
Argitaratua: (2020) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
nork: Đỗ, Thị Minh Liên
Argitaratua: (2013) -
Lí luận và Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
nork: Đỗ, Thị Minh Liên
Argitaratua: (2012) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
nork: Đỗ, Thị Minh Liên
Argitaratua: (2014) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
nork: Đỗ Thị Minh Liên
Argitaratua: (2014)