Lý luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Bài 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 2: Quá trình hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Bài 3: Phương pháp hình thành biểu tượng về số lượng con số và phép đếm cho trẻ mầm non. Bài 4: Phương...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Lâm Thị Bạch Tuyết |
|---|---|
| Langue: | vie |
| Publié: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| Accès en ligne: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34195.html |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Documents similaires
-
Toán và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
par: Lâm Thị Bạch Tuyết
Publié: (2020) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
par: Đỗ, Thị Minh Liên
Publié: (2013) -
Lí luận và Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
par: Đỗ, Thị Minh Liên
Publié: (2012) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
par: Đỗ, Thị Minh Liên
Publié: (2014) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
par: Đỗ Thị Minh Liên
Publié: (2014)