Using Graphic Organizers - Inspiration software to enhance EFL students’ writing self-efficacy
Much research was carried out to indicate the difficulties that Vietnamese learners had to face when learning English skills. Some of them are about writing skill and writing ability. In this study, a quasi-experimental model was used to examine the effect of using graphic organizers in order to hel...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Chung Thi My Phung |
---|---|
Tác giả khác: | Huynh Ngoc Tai (người hướng dẫn) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-39029.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Using graphic organizers - Inspiration software to enhance efl students' writing self-efficacy
Bỡi: Chung, Thi My Phung
Được phát hành: (2016) -
Effects of idea-generation strategies on Vietnamese EFL students' expository writing performance and self-efficacy
Bỡi: Trần Thị Thảo Nguyên
Được phát hành: (2024) -
An investigation into high school EFL students’ self-efficacy in speaking English
Bỡi: Ngô Đông Quý
Được phát hành: (2024) -
English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh
Được phát hành: (2023) -
EFL learners' common errors of tenses use in letter writing and their self-recognition :
Bỡi: Lê, Thủy Tiên
Được phát hành: (2018)