Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH
Guardado en:
| Autor principal: | Trần, Thị Nhung |
|---|---|
| Otros Autores: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Vietnamese |
| Publicado: |
Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56157 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Ejemplares similares
-
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
por: Ngô, Thị Thúy Hằng
Publicado: (2026) -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học số học lớp 4 để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
por: Nguyễn Thị Tú, Uyên
Publicado: (2025) -
Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
por: Nguyễn, Trần Thanh Thanh
Publicado: (2020) -
Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
por: Hoàng Bá Thịnh, ThS. -
Dạy học toán cho học sinh lớp 4 theo quan điểm kiến tạo
por: Tôn, Nữ Kim Anh
Publicado: (2020)