Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Trần, Thị Nhung |
|---|---|
| अन्य लेखक: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| स्वरूप: | थीसिस |
| भाषा: | Vietnamese |
| प्रकाशित: |
Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng
2019
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56157 |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
समान संसाधन
-
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
द्वारा: Ngô, Thị Thúy Hằng
प्रकाशित: (2026) -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học số học lớp 4 để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
द्वारा: Nguyễn Thị Tú, Uyên
प्रकाशित: (2025) -
Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
द्वारा: Nguyễn, Trần Thanh Thanh
प्रकाशित: (2020) -
Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
द्वारा: Hoàng Bá Thịnh, ThS. -
Dạy học toán cho học sinh lớp 4 theo quan điểm kiến tạo
द्वारा: Tôn, Nữ Kim Anh
प्रकाशित: (2020)