Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Trần, Thị Nhung |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Vietnamese |
| Έκδοση: |
Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56157 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
ανά: Nguyễn, Trần Thanh Thanh
Έκδοση: (2020) -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học số học lớp 4 để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
ανά: Nguyễn Thị Tú, Uyên
Έκδοση: (2025) -
Dạy học toán cho học sinh lớp 4 theo quan điểm kiến tạo
ανά: Tôn, Nữ Kim Anh
Έκδοση: (2020) -
Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
ανά: Hoàng Bá Thịnh, ThS. -
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
ανά: Phạm Thị Kim Giang, ThS.