Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Nguyễn, Thị Hoài Thương |
|---|---|
| Další autoři: | Nguyễn, Thị Duyên, TS. |
| Médium: | Diplomová práce |
| Jazyk: | Vietnamese |
| Vydáno: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57113 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Podobné jednotky
-
Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
Autor: Hoàng Lê Mai, TS. -
Cách giải những bài toán đố về phân số lớp 4, lớp 5 giúp học sinh củng cố kiến thức vững chắc hơn /
Autor: Tô Ngọc Sơn. -
Tìm hiểu về cách thể hiện khái niệm số thập phân trong các bộ sách giáo khoa môn toán lớp 5 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Autor: Nguyễn, Thị Minh Hưng, a další
Vydáno: (2026) -
Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /
Autor: Hoàng Mai Lê, TS. -
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Toán lớp 4
Autor: Bộ giáo dục và Đào tạo