Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Salvato in:
| Autore principale: | Hoàng Thị, Cúc |
|---|---|
| Altri autori: | Nguyễn Thị Hà, Phương. TS |
| Natura: | Other |
| Lingua: | Vietnamese |
| Pubblicazione: |
Đà Nẵng
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61529 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documenti analoghi
-
Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
di: Adair, John.
Pubblicazione: (2008) -
Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
di: Nguyễn, Thúy Quyên
Pubblicazione: (2019) -
Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
di: Wynn, Charles M
Pubblicazione: (2015) -
Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
di: Vũ, Thị Minh Tâm
Pubblicazione: (2026) -
Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
di: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.