Corrective feedback on writing of second - year English - Majored students: A case study at Da Lat University
Luận văn thạc sĩ
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Phan Nhật Nguyên |
---|---|
Tác giả khác: | Nguyễn, Tất Thắng |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | en_US |
Được phát hành: |
Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/115747 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
A case study of teachers' corrective feedback on the writing of second-year students of English :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2016) -
A case study of theachers' corrective feedback on the writing of second-year students of English Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh Mã số : 6014 01 11
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2016) -
EFL learners’ and teachers’ perceptions of written corrective feedback: Insights into three writing classes of an English-majored writing program :
Bỡi: Nguyễn, Nhựt Minh
Được phát hành: (2020) -
English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh
Được phát hành: (2023) -
Learners' processing, uptake, and retention of corrective feedback on writing /
Bỡi: Storch, Neomy.