Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

kod QR

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Ngô, Thị Bé Hai
Kolejni autorzy:	Nguyễn Phú Lộc (Hướng dẫn)
Format:	Praca dyplomowa Różne nośniki Książka
Wydane:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2016
Hasła przedmiotowe:	Luận văn Tứ giác Toán Tiểu học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne zapisy

Sự chuyển đổi DIDACTIC khái niệm phân số: một nghiên cứu ở trường tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Phan, Thái Châu
Wydane: (2015)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
od: Nguyễn Thị Hạnh
Wydane: (2013)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
od: Jakobson, R.

Một nghiên cứu về dạy học khái niệm hình chóp theo lý thuyết Didactic Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Quang Trưởng
Wydane: (2018)

Hệ thức lượng giác vag ứng dụng trong chương trình toán bậc trung học
od: Lê Minh Châu
Wydane: (2011)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
od: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Wydane: (2024)

Khoa học với những giấc mơ /
od: Lê Giảng.
Wydane: (1999)

Sự chuyển đổi Didactic khái niệm đạo hàm :
od: Nguyễn, Văn Nu
Wydane: (2014)

Luận văn thạc sĩ Lịch sử. Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam. Mã số: 8.22.90.13 Quá trình khai thác vùng đất Tứ giác Long Xuyên từ năm 1988 đến năm 2018
od: Đoàn, Hồng Phúc
Wydane: (2019)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
od: Huỳnh, Thanh Liêm
Wydane: (2014)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
od: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
od: Nguyễn, Hoàng Huy
Wydane: (2010)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Wydane: (2017)

Lượng giác
od: Phan, Huy Khải
Wydane: (2009)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
od: Nguyễn Đức Đồng.
Wydane: (1999)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
od: Lê, Minh Châu
Wydane: (2014)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
od: Nguyễn, Thị Hạnh
Wydane: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
od: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
od: Lê Quốc Ca.

Tuyển tập chuyên đề lượng giác : Luyện thi đại học /
od: Nguyễn Ngọc Thu.
Wydane: (1999)

Khoa học với những giấc mơ /
od: Lê Giảng.
Wydane: (1999)

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
od: Nguyễn Thị Kim Phụng
Wydane: (2024)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán thông qua dạy học chương III: Tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Nuôi
Wydane: (2019)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
od: Võ Thanh Văn
Wydane: (2010)

Dạy học chương tam giác đồng dạng – Hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận khám phá Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Nguyễn, Thị Phượng Thảo
Wydane: (2019)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
od: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Các tập mờ trực giác và một số tính chất tôpô của chúng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
od: Trần, Văn Mới
Wydane: (2008)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
od: Trần, Thiên Trí
Wydane: (2011)

Thiết kế học liệu trực tuyến hổ trợ học sinh lớp 8 tự học chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Bùi, Thanh Tùng
Wydane: (2020)

Giác quan thứ sáu là gì? /
od: Hoàng Xuân Việt
Wydane: (2005)

Lượng giác
od: Phan, Huy Khải
Wydane: (2011)

Giáo trình thị giác máy tính
Wydane: (2025)

Phương pháp lượng giác trong việc giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông
od: Phan Thị Định
Wydane: (2011)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán chủ đề lượng giác lớp 10 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Nguyễn, Lộc Trường
Wydane: (2016)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Thái Minh An
Wydane: (2019)

Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
od: Nguyễn, Ái Minh
Wydane: (2018)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học vần ở lớp 1 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Võ, Thị Thu Hòa
Wydane: (2016)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Hồng Thắm
Wydane: (2019)

Rối loạn giấc ngủ
od: Bùi, Quang Huy
Wydane: (2016)

Chuyên đề ứng dụng góc lượng giác và công thức lượng giác trong giải toán THPT
od: Võ Thanh Văn
Wydane: (2010)