Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Nguyễn, Trọng Đức
Andre forfattere: Trần, Trung (Hướng dẫn)
Format: Luận văn Pakke Bog
Sprog:Vietnamese
Udgivet: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Beskrivelse
Emne beskrivelse:ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp
Fysisk beskrivelse:126 tr.+ phụ lục 30cm. 1 bản tóm tắt