Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

QR Code

Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Trọng Đức
Autres auteurs:	Trần, Trung (Hướng dẫn)
Format:	Thèse Kit Livre
Langue:	Vietnamese
Publié:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Sujets:	Dạy học Giài tích 12 Trung học phổ thông Toán học Mô hình hóa Luận văn
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documents similaires

Các biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình mũ – Logarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Danh, Thành
Publié: (2017)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương khối đa diện hình học 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Trần, Thị Minh Tuyền
Publié: (2017)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
par: Nguyễn, Quang Trí
Publié: (2020)

Góp phần rèn luyện thao tác tương tự cho học sinh khi dạy học nội dung giải tích ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Nguyễn, Thành Phước
Publié: (2016)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Huỳnh, Huỳnh Như
Publié: (2020)

Dạy học chủ đề số phức theo chuẩn kiến thức và kĩ năng Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
par: Nguyễn, Ngọc Như
Publié: (2018)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân theo chương trình giải tích lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Phạm, Ái Lam
Publié: (2020)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học số phức – Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
par: Trần, Minh Huy
Publié: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
par: Huỳnh, Văn Mung
Publié: (2020)

Rèn luyện kỹ năng khảo sát hàm số thông qua dạy học chủ đề: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - Giải tích 12-THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Nguyễn, Văn Bi
Publié: (2019)

Dạy học hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Bùi, Thanh Tuyền
Publié: (2017)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương "Từ vi mô đến vĩ mô"lớp 12 THPT ban nâng cao
par: Nguyễn, Uy Đức
Publié: (2014)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
par: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Publié: (2017)

Dạy học chủ đề Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng - Giải tích 12 theo hướng tăng cường phân hoá đối tượng học sinh Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Trần, Thị Lựu
Publié: (2019)

Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh trong dạy học giải toán phương trình, bất phương trình trong đại số - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
par: Ngô Phương Nga
Publié: (2018)

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
par: Quách, Thế Vân
Publié: (2009)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Đoàn, Thanh Dũ
Publié: (2016)

Truyền thụ tri thức phương pháp qua dạy học chủ đề giải tích tổ hợp- xác suất thống kê ở lớp 12 PTTH Luận án thạc sĩ. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy toán. Mã số: 50702
par: Lê, Trọng Dương
Publié: (1999)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Nguyễn, Văn Chính
Publié: (2020)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chủ đề đa diện, mặt nón, mặt trụ và mặt cầu trong hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
par: Nguyễn, Thanh Hiền
Publié: (2020)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học nội dung hình học phẳng ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Bùi, Văn Dứt
Publié: (2017)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần "cơ học" vật lí lớp 12 nâng cao Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11
par: Nguyễn, Hoàng Anh
Publié: (2015)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Phan, Hồng Khanh
Publié: (2016)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Phan, Thế Hùng
Publié: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
par: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Publié: (2013)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
par: Bùi, Thị Kim Ngọc
Publié: (2018)

Định lí Cosin trong chương trình phổ thông: Một nghiên cứu theo hướng dạy học tích cực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Nguyễn, Thị Nghĩa
Publié: (2016)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
par: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et autres
Publié: (2026)

Dạy học chủ đề “Khối đa diện” lớp 12 theo lí thuyết kiến tạo Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Ngô, Ánh Hồng
Publié: (2016)

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Huỳnh, Quang Trạng
Publié: (2019)

Giải tích 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2008)

Giải tích 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2009)

Giải tích 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2008)

Hình học 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2008)

Hình học 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2009)

Hình học 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2008)

Giải tích 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2010)

Giải tích 12
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2012)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Lương, Viết Thông
Publié: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Lê, Văn Vặng
Publié: (2019)