Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Nguyễn, Trọng Đức
Weitere Verfasser: Trần, Trung (Hướng dẫn)
Format: Abschlussarbeit Paket Buch
Sprache:Vietnamese
Veröffentlicht: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01363ppm a22003138a 4500
001 00039934
005 20171026081025.0
008 170718s2017 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b D112H  |a 515 
100 1 # |a Nguyễn, Trọng Đức 
245 0 0 |a Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông  |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111  |c Nguyễn Trọng Đức; TrầnTrung (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2017 
300 # # |a 126 tr.+ phụ lục  |c 30cm.  |e 1 bản tóm tắt 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Dạy học 
653 # # |a Giài tích 12 
653 # # |a Trung học phổ thông 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a Mô hình hóa 
653 # # |a Luận văn 
700 1 # |a Trần, Trung  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0001672  |j LV.0001235 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0001235 
910 |d 18/07/2017 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp