The impact of task-based language learning on efl learners' writing performance: A case study at tvce : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung nghiên cứu tìm xem phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ có thể là một phương pháp hiệu quả để tăng cường khả năng viết luận bằng tiếng Anh của sinh viên ở mức độ đoạn văn.
Saved in:
| Main Author: | Cao, Thị Hồng Cẩm |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại Học Cần Thơ
2007
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
by: Vũ, Hữu Phúc
Published: (2010) -
The impact of task-based language learning on vocabulary development for Vietnamese EFL learners
by: Nguyễn, Hoàng Bảo Trân
Published: (2025) -
The effect of Task-based language teaching on EFL learners' performance and motivation in writing: a study at a high school in Kien Giang
by: Phan Chí Thật
Published: (2023) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
by: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
Published: (2019) -
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
by: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Published: (2014)