The impact of task-based language learning on efl learners' writing performance: A case study at tvce : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung nghiên cứu tìm xem phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ có thể là một phương pháp hiệu quả để tăng cường khả năng viết luận bằng tiếng Anh của sinh viên ở mức độ đoạn văn.
Guardado en:
| Autor principal: | Cao, Thị Hồng Cẩm |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại Học Cần Thơ
2007
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
por: Vũ, Hữu Phúc
Publicado: (2010) -
The impact of task-based language learning on vocabulary development for Vietnamese EFL learners
por: Nguyễn, Hoàng Bảo Trân
Publicado: (2025) -
The effect of Task-based language teaching on EFL learners' performance and motivation in writing: a study at a high school in Kien Giang
por: Phan Chí Thật
Publicado: (2023) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
por: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
Publicado: (2019) -
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
por: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Publicado: (2014)