The impact of task-based language learning on efl learners' writing performance: A case study at tvce : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung nghiên cứu tìm xem phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ có thể là một phương pháp hiệu quả để tăng cường khả năng viết luận bằng tiếng Anh của sinh viên ở mức độ đoạn văn.
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Cao, Thị Hồng Cẩm |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại Học Cần Thơ
2007
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
gan: Vũ, Hữu Phúc
Cyhoeddwyd: (2010) -
The impact of task-based language learning on vocabulary development for Vietnamese EFL learners
gan: Nguyễn, Hoàng Bảo Trân
Cyhoeddwyd: (2025) -
The effect of Task-based language teaching on EFL learners' performance and motivation in writing: a study at a high school in Kien Giang
gan: Phan Chí Thật
Cyhoeddwyd: (2023) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
gan: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
Cyhoeddwyd: (2019) -
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
gan: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Cyhoeddwyd: (2014)