The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu kiểm chứng mức độ ảnh hưởng của bài tập được thiết kế dựa vào bài học đối với khả năng nói tiếng Anh của học viên và thái độ của học viên đối với việc sử dụng bài tập này....
Guardado en:
| Autor principal: | Ma, Phuong Uyen |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2010
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
Implementing communication strategies in listening /speaking classes at the CFL-Can Tho University :
por: Đặng, Thị Kim Mai
Publicado: (2007) -
Teaching and learning EFL speaking in large classes at a high school in Can Tho city :
por: Nguyễn, Kim Tuyến
Publicado: (2018) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
por: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
Publicado: (2019) -
The impact of indirect feedback on learners' grammatical errors in EFL writing classes :
por: Phạm, Lan Anh
Publicado: (2009) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
por: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Publicado: (2017)