Multiple intelligences theogy implemented in some classes of English at Can Tho in-service center and implications for Vietnamese Efl classrooms : Master of education. Program: Principles and Methods in English language education
Nghiên cứu này là một nỗ lực để mang lý thuyết Đa trí tụê vào bối cảnh học tiếng Anh như là một ngoại ngữ Việt Nam với hai mục đích cụ thể. Một nặt là xác định các phong cách học tập ngôn ngữ khác nhau của sinh viên, mặt khác là tạo ra...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Diệp, Bình Nguyên |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2012
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
מאת: Đào, Thị Thái
יצא לאור: (2015) -
Multiple intelligences in EFL
מאת: Puchta, Herbert
יצא לאור: (2005) -
Pronunciation instruction in Vietnamese tertiary EFL classes: Teacher cognitions and classroom practices
מאת: Đỗ Minh Luân
יצא לאור: (2023) -
EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
מאת: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
יצא לאור: (2019) -
The EFL teachers' challenges in implementing cooperative learning in reading classes :
מאת: Châu, Miêu Thanh
יצא לאור: (2019)