Multiple intelligences theogy implemented in some classes of English at Can Tho in-service center and implications for Vietnamese Efl classrooms : Master of education. Program: Principles and Methods in English language education
Nghiên cứu này là một nỗ lực để mang lý thuyết Đa trí tụê vào bối cảnh học tiếng Anh như là một ngoại ngữ Việt Nam với hai mục đích cụ thể. Một nặt là xác định các phong cách học tập ngôn ngữ khác nhau của sinh viên, mặt khác là tạo ra...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Diệp, Bình Nguyên |
|---|---|
| 格式: | 图书 |
| 语言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2012
|
| 主题: | |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似书籍
-
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
由: Đào, Thị Thái
出版: (2015) -
Multiple intelligences in EFL
由: Puchta, Herbert
出版: (2005) -
Pronunciation instruction in Vietnamese tertiary EFL classes: Teacher cognitions and classroom practices
由: Đỗ Minh Luân
出版: (2023) -
EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
由: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
出版: (2019) -
The EFL teachers' challenges in implementing cooperative learning in reading classes :
由: Châu, Miêu Thanh
出版: (2019)