Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề tài hệ thống hóa, làm rõ các vấn đề về cơ sở lí luận, phương pháp luận trong dạy học, nghiên cứu thực trạng về việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn toán nói chung và dạy học chủ đề giải tí...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Nguyễn, Thị Nhàn |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Đại số và giải tích 11
gan: Trần, Văn Hạo
Cyhoeddwyd: (2016) -
Bài tập đại số và giải tích 11
gan: Vũ, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2016) -
Đại số và giải tích 11 nâng cao
gan: Đoàn, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2016) -
Tài liệu chuyên toán đại số và giải tích 11
gan: Đoàn, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2013) -
Nâng cao và phát triển đại số và giải tích 11 :
gan: Phan, Huy Khải
Cyhoeddwyd: (2011)