An investigation into EFL teachers’ perceptions and practice of teaching phonics to young language learners : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
This study was conducted to investigate teachers' perceptions and their practice of teaching phonics to young language learners in EFL classroom
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ, Nguyệt Hồng |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into feedback delivery discourse primary English-as-a-foreign-language teachers' perceptions and practices :
Bỡi: Lâm, Hồng Chi
Được phát hành: (2016) -
Primary English as a-foreign-language teachers perceptions and practice of classroom management discourse :
Bỡi: Hồ, Thị Hồng Nhung
Được phát hành: (2016) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
Bỡi: Trần, Thị Anh Đào
Được phát hành: (2015) -
An investigation into teachers' corrective feedback practice in teaching EFL writing for young learners in English language centers :
Bỡi: Lương, Thị Hồng Thanh
Được phát hành: (2017) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
Bỡi: Đặng, Thị Tú Quyên
Được phát hành: (2019)