Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu, kiểm chứng hiệu quả của hình thức thảo luận nhóm đối với việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh.
Kaydedildi:
Yazar: | Nguyễn, Thị Trúc Hà |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Dil: | Undetermined |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
Konular: | |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Benzer Materyaller
-
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông :
Yazar:: Nguyễn, Thị Chuổi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận :
Yazar:: Trần, Văn Cảnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
Yazar:: Trần, Thị Kim Giao
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
Sử dụng câu hỏi để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho người học :
Yazar:: Tiền, Thị Kiều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
Kĩ năng đọc hiểu văn
Yazar:: Nguyễn, Thanh Hùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)