A case stusdy of EFL teachers' perceptions and practices of using questions to promote critical thinking for learners : Master of education. Program Principles and methods in English language education

The research aims to gain insight into teachers perceptions and practices of promoting critical thinking for leaners at high schools

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Triệu, Kim Ngân
التنسيق: كتاب
اللغة:Undetermined
منشور في: Can Tho Can Tho University 2016
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ