An investigation into the relationship between EFL teacher interaction strategy and student oral involvement at a language center in Can Tho city : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu tìm hiểu những chiến thuật tương tác của giáo viên sử dụng trong lớp học và mức độ học sinh hồi đáp trong mỗi chiến lược.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Minh Ngọc An |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into the relationship between colledge students' self-efficacy and their oral presentations
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh
Được phát hành: (2014) -
An investigation into common professional development tools by EFL teachers in some foreign language centers in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Thùy Dương
Được phát hành: (2016) -
An Investigation into teachers’and students’perceptions of student evaluation of teaching effectiveness at an EFL Language Center in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Ngọc Bảo Châu
Được phát hành: (2020) -
An investigation into the relationship between EFL high school students' self-regulated learning strategies and their lever of writing performance :
Bỡi: Lê, Như Phương Thùy
Được phát hành: (2016) -
An investigation into efl classroom interaction management employed by teachers at Tra Vinh continuing education center
Bỡi: Kiều Diễm Thư
Được phát hành: (2020)