Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép :

Mã QR

Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu phương pháp dạy học hợp tác theo mô hình nhóm ghép để vận dụng vào dạy học hàm số liên tục - giải tích 11 nhằm rèn luyện và phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Võ, Thị Thu Thảo
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Ábhair:	Mathematical analysis,Toán giải tích Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học)
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Đại số và Giải tích 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2010)

Bài tập đại số và giải tích 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2000)

Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11 :
le: Nguyễn, Thị Nhàn
Foilsithe: (2014)

Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Đại số và giải tích 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học chương "dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân" đại số và giải tích 11 trung học phổ thông :
le: Trần, Thị Thu Hằng
Foilsithe: (2014)

Bài tập đại số và giải tích 11
le: Vũ, Tuấn
Foilsithe: (2016)

Đại số và giải tích 11 nâng cao
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2016)

Tài liệu chuyên toán đại số và giải tích 11
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2013)

Nâng cao và phát triển đại số và giải tích 11 :
le: Phan, Huy Khải
Foilsithe: (2011)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học chương nguyên hàm - tích phân và ứng dụng trong giải tích lớp 12 :
le: Lê, Thanh Điền
Foilsithe: (2020)

Tài liệu chuyên toán bài tập đại số và giải tích 11
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2013)

Phương pháp hàm số trong giải toán :
le: Lê, Xuân Sơn
Foilsithe: (2016)

Các dạng toán và phương pháp giải đại số và giải tích 11
le: Nguyễn, Hữu Ngọc
Foilsithe: (2009)

Các dạng toán và phương pháp giải đại số và giải tích 11
le: Nguyễn, Hữu Ngọc
Foilsithe: (2011)

Củng cố kiến thức & bài tập thực hành đại số giải tích 11
Foilsithe: (2008)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
le: Trần Văn Hạo ...[et al.]
Foilsithe: (2000)

Giải tích 12
le: Ngô, Thúc Lanh
Foilsithe: (2000)

Giải tích 12
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (1997)

Dạy học chủ đề nguyên hàm - giải tích 12 theo chuẩn kiến thức kỹ năng: Một nghiên cứu ở trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ :
le: Nguyễn, Thị Kim Trang
Foilsithe: (2017)

Đại số và Giải tích 11 :
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2013)

Đại số và giải tích 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2013)

Đại số và Giải tích 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2010)

Bài tập đại số và giải tích 11 :
le: Nguyễn, Huy Đoan
Foilsithe: (2012)

Bài tập Đại số và Giải tích 11
le: Vũ, Tuấn
Foilsithe: (2010)

Bài tập Đại số và Giải tích 11
le: Vũ, Tuấn
Foilsithe: (2013)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong so bằng đề trắc nghiệm khách quan chương giới hạn lớp 11 :
le: Cao, Thị Ngọc
Foilsithe: (2019)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
le: Phòng Phước Thiện
Foilsithe: (1994)

Giải toán tích phân nguyên hàm 12 :
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Phân tích lỗi của học sinh trong học tập giải tích :
le: Trần, Công Thái Học
Foilsithe: (2014)

Đại số hình học và vài vấn đề xoay quanh về quan hệ song songtrong sách giáo khoa hình học 11 ( chuyên ban A )
le: Trần Công Lý
Foilsithe: (1997)

Thiết kế và sử dụng các tình huống nhằm luyện tập cho học sinh các hoạt động kết nối dạy học giải tích 12 với thực tiễn :
le: Phạm, Thị Bảo Trân
Foilsithe: (2017)

Dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong Giải tích 12 :
le: Huỳnh, Thị Định
Foilsithe: (2019)

Xây dựng hệ thống bài toán có nội dung thực tiễn hỗ trợ dạy học giải tích 12 :
le: Đỗ, Thành Nhân
Foilsithe: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số :
le: Thạch, Thanh Vũ
Foilsithe: (2016)

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán - một nghiên cứu đối với phương pháp tích phân từng phần - giải tích 12 :
le: Nguyễn, Văn Hưng
Foilsithe: (2016)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
le: Huỳnh, Thanh Liêm
Foilsithe: (2014)

Tài liệu chuyên toán trung học phổ thông :
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
le: Hứa, Khắc Việt
Foilsithe: (2013)

Nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích trong nhà trường trung học phổ thông theo hướng tiếp cận một số vấn đề của phương pháp luận toán học :
le: Nguyễn, Phú Lộc
Foilsithe: (2008)