Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu phương pháp dạy học hợp tác theo mô hình nhóm ghép để vận dụng vào dạy học hàm số liên tục - giải tích 11 nhằm rèn luyện và phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Võ, Thị Thu Thảo |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Đại số và Giải tích 11
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2010) -
Bài tập đại số và giải tích 11
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2000) -
Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11 :
par: Nguyễn, Thị Nhàn
Publié: (2014) -
Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
par: Trần, Đức Huyên
Publié: (2013) -
Đại số và giải tích 11
par: Trần, Văn Hạo
Publié: (2016)