EFL students' perceptions of the impact of documentation porifolio assessment on essay writing performance : Master of education program: Principles and methods in English language education
Mục tiêu của nghiên cứu là khám phá nhận thức của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ về tác động đánh giá bằng phương pháp thu thập các bài viết đối với quá trình việt luận của họ và thái độ của sinh viên đối với phương pháp đ...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Võ, Anh Thư |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
The effects of peer assessment on EFL learners' writing performance :
par: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Publié: (2017) -
An investigation into students' perceptions of teacher's feedback and the effects of feedback on essay writing performance
par: Du, Phu Vinh
Publié: (2019) -
The impact of self assessment and peer assessment on EFL learners' writing performance
par: Ta, Thi Mong Thu
Publié: (2014) -
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
par: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Publié: (2014) -
An investigation into influences of L1 on English paragraph writing performance by Vietnamese EFL learners :
par: Trần, Triều Huyên
Publié: (2020)