An investigation into EFL high school students' strategies in completing reading comprehension tasks : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này là một nỗ lực để tìm ra cách mà học sinh lớp 11 sử dụng các chiến lược đọc để hoàn thành các yêu cầu của bài đọc trong sách giáo khoa và có thể được sử dụng để làm bài kiểm tra, thi. Quan trọng hơn, nghiên cứu tìm cách l...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Văn Bình |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The effects of question-answer relationship strategy on English as a foreign language (EFL) high school students' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2018) -
The impacts of the implementation of the flipped model on EFL high school students’ reading comprehension and intrinsic motivation :
Bỡi: Chung, Kim Phụng
Được phát hành: (2020) -
An investigation into multiple-choice test-talking strategies used by efl high school students :
Bỡi: Võ, Thị Kim Tuyền
Được phát hành: (2011) -
An investigation into listening strategies of efl students within the high school setting :
Bỡi: Lê, Huỳnh Thanh Huy
Được phát hành: (2011) -
An investigation into EFL students' self-directed strategies to learn listening and their listening comprehension proficiency :
Bỡi: Kha, Thị Bích Linh
Được phát hành: (2017)