|
|
|
|
| LEADER |
01100nam a2200313 4500 |
| 001 |
DLU110130357 |
| 005 |
##20111223 |
| 040 |
# |
# |
|a DLU
|b eng
|
| 041 |
# |
# |
|a eng
|
| 044 |
# |
# |
|a us
|
| 100 |
# |
# |
|a Randall, Jennifer.
|
| 245 |
# |
# |
|a Using explanatory item response theory modeling to investigate context effects of differential item functioning for students with disabilities /
|c Jennifer Randall, Yuk Fai Cheong, George Engelhard, Jr.
|
| 653 |
# |
# |
|a Hierarchical generalized linear model
|
| 653 |
# |
# |
|a Many-facet Rasch model
|
| 653 |
# |
# |
|a Mathematics assessments
|
| 653 |
# |
# |
|a Students with disabilities
|
| 653 |
# |
# |
|a Test accommodations
|
| 700 |
# |
# |
|a Cheong, Yuk Fai.
|
| 700 |
# |
# |
|a Engelhard, George,
|c Jr.
|
| 773 |
# |
# |
|t Educational and Psychological Measurement
|g Vol. 71, no. 1 (February 2011), p. 129-147
|
| 920 |
# |
# |
|a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
| 994 |
# |
# |
|a DLU
|
| 900 |
# |
# |
|a True
|
| 911 |
# |
# |
|a Trương Bảo Trâm Anh
|
| 925 |
# |
# |
|a G
|
| 926 |
# |
# |
|a A
|
| 927 |
# |
# |
|a BB
|
| 980 |
# |
# |
|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
