Văn học Nhà trường: Nhận diện - Tiếp cận - Đổi mới

Chuyên luận này góp phần giải quyết bài toán nan giải của văn học nhà trường trên ba phương diện: Nhận diện đúng - Tiếp cận đúng và Đổi mới đồng bộ.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Phan, Trọng Luận
Format: Book
Language:Undetermined
Published: H. Đại học sư phạm 2011
Subjects:
Online Access:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19694
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institutions: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Search Result 1
by Phan Trọng Luận, GS.
Published 2011
Institutions: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 2
by Phan Trọng Luận
Published 2011
Institutions: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 3
by Phan Trọng Luận
Published 2011
Institutions: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
by Phan Trọng Luận
Published 2009
Institutions: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
by Phan, Trọng Luận
Published 2009
Institutions: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
by Phan Trọng Luận, GS.
Published 2009
Institutions: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
by Phan Trọng Luận, GS.
Published 2008
Institutions: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt