Văn học Nhà trường: Nhận diện - Tiếp cận - Đổi mới

Chuyên luận này góp phần giải quyết bài toán nan giải của văn học nhà trường trên ba phương diện: Nhận diện đúng - Tiếp cận đúng và Đổi mới đồng bộ.

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Phan, Trọng Luận
Materyal Türü: Kitap
Dil:Undetermined
Baskı/Yayın Bilgisi: H. Đại học sư phạm 2011
Konular:
Online Erişim:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19694
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Search Result 1
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 2
Yazar: Phan Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 3
Yazar: Phan Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
Yazar: Phan Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
Yazar: Phan, Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2008
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt