Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh. Mã ngành: 8140111
Salvato in:
| Autore principale: | Nguyễn, Dương Thu Nguyệt |
|---|---|
| Enti autori: | Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, Trường Đại học Trà Vinh |
| Altri autori: | Nguyễn Dương Thu Nguyệt; Phùng Văn Đệ |
| Lingua: | Undetermined English |
| Pubblicazione: |
Trà Vinh
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Documenti analoghi
-
Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
di: Nguyễn Dương Thu Nguyệt
Pubblicazione: (2021) -
Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
di: Lê, Kim Hiếu
Pubblicazione: (2012) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
di: Huỳnh, Văn Ô
Pubblicazione: (2020) -
EFL teachers’ experiences of peer observation in Vietnamese academic institutions
di: Nhung, Le Thi Thuy, et al.
Pubblicazione: (2025) -
EFL teachers' and students' perceptions toward the authenticity of the new textbook Tieng Anh 11: a case at an upper secondary school :
di: Nguyễn, Thị Liên
Pubblicazione: (2018)