Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school

Mã QR

Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh. Mã ngành: 8140111

Hiển thị phiên bản (53) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hồng, Thị Chiến
Nhiều tác giả của công ty:	Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, Trường Đại học Trà Vinh
Tác giả khác:	Hồng Thị Chiến; Phạm Vũ Phi Hổ
Ngôn ngữ:	Undetermined English
Được phát hành:	Trà Vinh Trường Đại học Trà Vinh 2020
Những chủ đề:	Tiếng Anh; Tiếng Anh
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng Thị Chiến
Được phát hành: (2021)

Effects of project - Based learning on learners' speaking performance: A case at an upper secondary school
Bỡi: Đặng, Thanh Nga
Được phát hành: (2020)

Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance
Bỡi: Phạm, Quốc Dự
Được phát hành: (2019)

The effect of adapting listening tasks in Tieng Anh 11 textbook - A case study of an upper secondary school in the Mekong Delta :
Bỡi: Kiều, Thị Thu Trinh
Được phát hành: (2015)

Toward Balance in Language Teaching and Learning Fluency and Accuracy
Bỡi: Hammerly, Hector
Được phát hành: (1991)

Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? :
Bỡi: Đồng, Thanh Hải
Được phát hành: (2010)

Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Kim Hiếu
Được phát hành: (2012)

Using task-based language learning: effects on speaking fluency & cultural challenges faced by students :
Bỡi: Phạm, Đình Quốc
Được phát hành: (2015)

The effects of mind mapping activities on EFL students’ writing performance: A case at an upper secondary school :
Bỡi: Đặng, Thị Huyền Trân
Được phát hành: (2018)

Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo
Được phát hành: (2019)

Writing Tasks An authenic task approach to individual writing needs
Bỡi: Jolly,David
Được phát hành: (1984)

The impacts of diary writing on EFL high school students’ writing fluency - A case study at a high school in the Mekong Delta :
Bỡi: Võ, Thị Ánh Nguyệt
Được phát hành: (2015)

Writing tasks
Bỡi: Jolly, David
Được phát hành: (1996)

Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
Bỡi: Huỳnh, Văn Ô
Được phát hành: (2020)

Effects of pair work discussion on reading comprehension and reading motivation of Vietnamese EFL students at Long Hiep upper secondary school
Bỡi: Sơn, Thị Khone Thia
Được phát hành: (2020)

Effects of visual aids on vocabulary learning of efl ethnic minority group students at a specialized upper secondary school in Tra Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Tám
Được phát hành: (2020)

The effect of cognitive reading strategy training on reading performance of EFL students - A case study at an upper-secondary school in Vietnam :
Bỡi: Lạc, Minh Thư
Được phát hành: (2018)

Teacher''s Guide Leveled Readers for Fluency
Được phát hành: (2007)

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school
Bỡi: Trịnh, Thị Hồng Diễm
Được phát hành: (2020)

EFL teachers' and students' perceptions toward the authenticity of the new textbook Tieng Anh 11: a case at an upper secondary school :
Bỡi: Nguyễn, Thị Liên
Được phát hành: (2018)

The compared effects of a task-based approach and the PPP approach to grammar instruction on the Vietnamese high school students' accuracy in english grammar use :
Bỡi: Lê, Công Tâm
Được phát hành: (2008)

Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Bỡi: Nguyễn, Dương Thu Nguyệt
Được phát hành: (2020)

Meeting the demands of the IELTS speaking tests: An investigation into learners' accuracy, fluency and complexity :
Bỡi: Võ, Hồng Dũng
Được phát hành: (2011)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
Bỡi: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Được phát hành: (2012)

Effects of extensive reading on efl student's writing ability
Bỡi: Cao, Thị Bạch Mai
Được phát hành: (2018)

The effects of journal writing on efl learners' writing accuracy and fluency
Bỡi: Trần Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2021)

The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
Bỡi: Vũ, Hữu Phúc
Được phát hành: (2010)

Using the process approach to teaching writing in secondary education in a vietnamese context :
Bỡi: Ngô, Minh Châu
Được phát hành: (2009)

The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Được phát hành: (2014)

The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing :
Bỡi: Vo, The Toan
Được phát hành: (2010)

Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)

Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
Bỡi: Trần, Thị Cẩm Loan
Được phát hành: (2019)

The impact of facebook peer feedback on students' writing accuracy and fluency
Bỡi: Lâm Thị Thanh Nhanh
Được phát hành: (2021)

The effects of journal writing on the writing fluency and attitude of grade 10 students at a high school in An Giang province :
Bỡi: Phan, Thi Thanh Loan
Được phát hành: (2010)

Grammar practice for upper intermediate students
Bỡi: Walker, Elaine, et al.
Được phát hành: (2010)

IELTS writing task two :
Bỡi: Guilfoyle, Andrew
Được phát hành: (2015)

IELTS writing task two :
Bỡi: Guilfoyle, Andrew
Được phát hành: (2015)

Task Listening Student's book
Bỡi: Blundell,Lesley
Được phát hành: (2001)

The ABC fun. A reader for the 5th Form of the Secondary Schools /
Bỡi: A.P Burlakova
Được phát hành: (1986)

The ABC fun A reader for the 5th Form of the Secondary Schools /
Bỡi: A.P Burlakova
Được phát hành: (1986)