An investigation into the second-year english majors’ use of metacognitive awareness of reading strategies in their reading comprehension At tra vinh university
This study is conducted in order to analyze the second-year English majors’ use of metacognitive awareness of reading strategies in their reading comprehension at Tra Vinh University. Ten second-year English majors participated who helped the researcher collected the data by completing the questionn...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Le Thi Ngoc Ha |
|---|---|
| Tác giả khác: | M.A. Huynh Thi Thu Thuy |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27059.html |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into the use of metacognitive strategies in reading comprehension of the second-year student’s majoring in English at Danang college of foreign language /
Bỡi: Hồ Thị Ái Dung
Được phát hành: (2010) -
Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension =
Bỡi: Châu, Thị Hoàng Hoa
Được phát hành: (2009) -
The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :
Bỡi: Lâm, Thái Quang
Được phát hành: (2009) -
Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension. 1st ed. 2018
Bỡi: Zhang, Limei
Được phát hành: (2020) -
An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
Bỡi: KHSV24_29
Được phát hành: (2025)