Effects of Strategy-Based Instruction on EFL college students' reading comprehension
The study is aimed at investigating the effects of SBI on EFL college students’ reading comprehension and exploring their attitudes towards the effects of SBI.
Na minha lista:
Autor principal: | Nguyễn Thị Lan Phương |
---|---|
Outros Autores: | PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học) |
Idioma: | eng |
Publicado em: |
Trường Đại học Trà Vinh
2024
|
Acesso em linha: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45493.html |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Registos relacionados
-
Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension =
Por: Châu, Thị Hoàng Hoa
Publicado em: (2009) -
Effects of collaborative learning on reading comprehension and motivation of EFL students in Kien Giang College
Por: Nguyễn Thị Việt Ngân
Publicado em: (2020) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
Por: Trần, Thị Anh Đào
Publicado em: (2015) -
Effects of collaborative learning on reading comprehension and motivation of EFL students in Kien Giang College
Por: Nguyễn, Thị Việt Ngân
Publicado em: (2019) -
Effects of jigsaw technique on efl students' reading comprehension
Por: Trần Thu Cúc
Publicado em: (2020)