Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hổ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9140111
Na minha lista:
| Autor principal: | Phạm, Thị Kim Châu |
|---|---|
| Outros Autores: | Đào, Tam (Hướng dẫn), Phạm, Xuân Chung (Hướng dẫn) |
| Formato: | Kit Livro |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado em: |
Nghệ An
Vinh
2019
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
Registros relacionados
-
Giáo dục giới tính trong hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 tiếp cận qua tình huống giáo dục
por: Nguyễn Thị Huyền, Trang
Publicado em: (2026) -
Phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm lớp 4
por: Phùng Thị Hồng, Nhung
Publicado em: (2025) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tiếng việt để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 3
por: Hoàng Thị Quỳnh, Nga
Publicado em: (2026) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
por: Nguyễn, Khánh Huyền
Publicado em: (2023) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Toán 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Phạm, Nhân Thiện
Publicado em: (2019)