Increasing oral reading fluency with better comprehension for struggling readers in Tra On high school through the teacher modeling and repeated reading program : Major: Principles and Methodology in english language education
Luận văn này nghiên cứu chương trình giáo viên dạy mẫu và đọc lặp lại nhiều lần (TMRR) đã được bổ sung để phát triển kỹ năng đọc lớn lưu loát cho người đọc chậm, đề tài tập trung vào tính hiệu quả của TMRR và mức độ hiệu quả của TMR...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | Trần, Thị Anh Thư |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Undetermined |
| Izdano: |
Can Tho
Can Tho university
2008
|
| Teme: | |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
EFL teachers' beliefs and practices of scaffloding students' reading comprehension through questioning at pre-reading stage
od: Hồng, Diễm Thúy
Izdano: (2017) -
Teaching proficiency through reading and storytelling: The impact on preschoolers' oral retelling :
od: Thang, Thiếu Quân
Izdano: (2017) -
The effects of intensive reading and intensive reading integrated with extensive reading on student' reading comprehension. A case study at high school in Vietnam :
od: Phạm, Thị Mai Hà
Izdano: (2013) -
Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
od: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Izdano: (2008) -
Enhancing motivation as well as comprehension in the reading process of Nguyen Van Thoai high school students through pair work and group work :
od: Nguyễn, Thị Huyền Trân
Izdano: (2008)