Increasing oral reading fluency with better comprehension for struggling readers in Tra On high school through the teacher modeling and repeated reading program : Major: Principles and Methodology in english language education
Luận văn này nghiên cứu chương trình giáo viên dạy mẫu và đọc lặp lại nhiều lần (TMRR) đã được bổ sung để phát triển kỹ năng đọc lớn lưu loát cho người đọc chậm, đề tài tập trung vào tính hiệu quả của TMRR và mức độ hiệu quả của TMR...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Trần, Thị Anh Thư |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Can Tho
Can Tho university
2008
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
EFL teachers' beliefs and practices of scaffloding students' reading comprehension through questioning at pre-reading stage
द्वारा: Hồng, Diễm Thúy
प्रकाशित: (2017) -
Teaching proficiency through reading and storytelling: The impact on preschoolers' oral retelling :
द्वारा: Thang, Thiếu Quân
प्रकाशित: (2017) -
The effects of intensive reading and intensive reading integrated with extensive reading on student' reading comprehension. A case study at high school in Vietnam :
द्वारा: Phạm, Thị Mai Hà
प्रकाशित: (2013) -
Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
द्वारा: Nguyễn, Thị Kim Thanh
प्रकाशित: (2008) -
Enhancing motivation as well as comprehension in the reading process of Nguyen Van Thoai high school students through pair work and group work :
द्वारा: Nguyễn, Thị Huyền Trân
प्रकाशित: (2008)