Increasing oral reading fluency with better comprehension for struggling readers in Tra On high school through the teacher modeling and repeated reading program : Major: Principles and Methodology in english language education
Luận văn này nghiên cứu chương trình giáo viên dạy mẫu và đọc lặp lại nhiều lần (TMRR) đã được bổ sung để phát triển kỹ năng đọc lớn lưu loát cho người đọc chậm, đề tài tập trung vào tính hiệu quả của TMRR và mức độ hiệu quả của TMR...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Trần, Thị Anh Thư |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Can Tho
Can Tho university
2008
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
EFL teachers' beliefs and practices of scaffloding students' reading comprehension through questioning at pre-reading stage
door: Hồng, Diễm Thúy
Gepubliceerd in: (2017) -
Teaching proficiency through reading and storytelling: The impact on preschoolers' oral retelling :
door: Thang, Thiếu Quân
Gepubliceerd in: (2017) -
The effects of intensive reading and intensive reading integrated with extensive reading on student' reading comprehension. A case study at high school in Vietnam :
door: Phạm, Thị Mai Hà
Gepubliceerd in: (2013) -
Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
door: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Gepubliceerd in: (2008) -
Enhancing motivation as well as comprehension in the reading process of Nguyen Van Thoai high school students through pair work and group work :
door: Nguyễn, Thị Huyền Trân
Gepubliceerd in: (2008)