Using some cooperative learning structures to increase efl learners' motivation in speaking and improve their speaking performance: a case study of grade 10 students at Mang Thit high school, Vinh Long province Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành lý luận và Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
In this paper, i report the results of my study on the effectiveness of using cooperative learning structures in speaking classes. The study aims to find out (1) the effectiveness of using cooperative learning structures to increase learners' motivation in speaking and improve their speaking pe...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Minh Trinh |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Effectiveness of interactive peer scaffolding (IPS) in enhancing EFL learners' speaking skill :
Bỡi: Trần, Thị Mỹ Linh
Được phát hành: (2020) -
Pre-speaking activities in grade 10 english speaking lessons at Thot Not high school
Bỡi: Ho, Thi Van
Được phát hành: (2014) -
The impact of storytelling on young language learners' speaking performane
Bỡi: Huỳnh, Thị Kiều Quyên
Được phát hành: (2014) -
EFL Teachers' perceptions and practices in adapting speaking activities to enhance students' communicative competence :
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Được phát hành: (2020) -
EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Được phát hành: (2019)