Students' preferences towards correction of classroom oral errors - a case study in Can Tho univesity : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education
Making errors is unavoidable in learning and using English, especially in the environment of EFL in Viet Nam. Those errors have significant roles with teachers, and learners. Error correction to help learners speak English more accurately is important.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Mận |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
EFL teachers' attitudes and preferences toward oral corrective feeback on speaking performance - a case at a University in the Mekong Delta :
Bỡi: Đoàn, Ngọc Ánh Huy
Được phát hành: (2016) -
An investigation onto learners' and teachers' preferences towards written error correction :
Bỡi: Nguyễn, Mỹ Nhiên
Được phát hành: (2012) -
Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms :
Bỡi: Trần, Thị Bích Phương
Được phát hành: (2017) -
An investigation into teachers' perceptions towards oral corrective feedback in english as a foreign language classrooms: a case study in Vietnamese high schools :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu
Được phát hành: (2013) -
The effect of group work on students' oral performance: The case of the second year non-english major students at Tra Vinh University
Bỡi: Danh, Thị Loan
Được phát hành: (2019)