Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension = Tác động của việc hướng dẫn chiến lược đọc phản tĩnh đối với khả năng đọc hiểu của sinh viên : Program Principles and methods in English Language Education = Chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This thesis is investigating the effects of metacognitive strategy instruction on students metacognitive awarenes and reading comprehension ability.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Châu, Thị Hoàng Hoa |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
An investigation into the use of metacognitive strategies in reading comprehension of the second-year student’s majoring in English at Danang college of foreign language /
ανά: Hồ Thị Ái Dung
Έκδοση: (2010) -
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
ανά: Nguyễn Thị Hà
Έκδοση: (2024) -
Effective reading: reading skills for advanced students
ανά: Simon Greenall
Έκδοση: (1993) -
English skills with readings
ανά: Langan, John
Έκδοση: (2008) -
75 readings :
Έκδοση: (2001)