Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension = Tác động của việc hướng dẫn chiến lược đọc phản tĩnh đối với khả năng đọc hiểu của sinh viên : Program Principles and methods in English Language Education = Chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This thesis is investigating the effects of metacognitive strategy instruction on students metacognitive awarenes and reading comprehension ability.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Châu, Thị Hoàng Hoa |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
An investigation into the use of metacognitive strategies in reading comprehension of the second-year student’s majoring in English at Danang college of foreign language /
מאת: Hồ Thị Ái Dung
יצא לאור: (2010) -
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
מאת: Nguyễn Thị Hà
יצא לאור: (2024) -
Effective reading: reading skills for advanced students
מאת: Simon Greenall
יצא לאור: (1993) -
English skills with readings
מאת: Langan, John
יצא לאור: (2008) -
75 readings :
יצא לאור: (2001)