Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension = Tác động của việc hướng dẫn chiến lược đọc phản tĩnh đối với khả năng đọc hiểu của sinh viên : Program Principles and methods in English Language Education = Chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This thesis is investigating the effects of metacognitive strategy instruction on students metacognitive awarenes and reading comprehension ability.
Guardat en:
| Autor principal: | Châu, Thị Hoàng Hoa |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicat: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ítems similars
-
An investigation into the use of metacognitive strategies in reading comprehension of the second-year student’s majoring in English at Danang college of foreign language /
per: Hồ Thị Ái Dung
Publicat: (2010) -
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
per: Nguyễn Thị Hà
Publicat: (2024) -
Effective reading: reading skills for advanced students
per: Simon Greenall
Publicat: (1993) -
English skills with readings
per: Langan, John
Publicat: (2008) -
75 readings :
Publicat: (2001)