The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu thực nghiệm này nhằm xem xét hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp dạy viết dựa trên thể loại và tiến trình trong việc nâng cao khả năng viết của học sinh trung học.
Kaydedildi:
| Yazar: | Vo, The Toan |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Undetermined |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Can Tho
Can Tho university
2010
|
| Konular: | |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Benzer Materyaller
-
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013) -
An investigation into teachers' feedback in writing instruction :
Yazar:: Trần, Thiện Quỳnh Trân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011) -
The effects of teaching intensive reading on improving high school learners' writing performence :
Yazar:: Phan, Kim Huong
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010) -
The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
Yazar:: Đỗ, Thành Nhân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)