The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu thực nghiệm này nhằm xem xét hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp dạy viết dựa trên thể loại và tiến trình trong việc nâng cao khả năng viết của học sinh trung học.
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Vo, The Toan |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Can Tho
Can Tho university
2010
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
प्रकाशित: (2018) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
द्वारा: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
प्रकाशित: (2013) -
An investigation into teachers' feedback in writing instruction :
द्वारा: Trần, Thiện Quỳnh Trân
प्रकाशित: (2011) -
The effects of teaching intensive reading on improving high school learners' writing performence :
द्वारा: Phan, Kim Huong
प्रकाशित: (2010) -
The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
द्वारा: Đỗ, Thành Nhân
प्रकाशित: (2018)