The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu thực nghiệm này nhằm xem xét hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp dạy viết dựa trên thể loại và tiến trình trong việc nâng cao khả năng viết của học sinh trung học.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Vo, The Toan |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Can Tho
Can Tho university
2010
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
יצא לאור: (2018) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
יצא לאור: (2013) -
An investigation into teachers' feedback in writing instruction :
מאת: Trần, Thiện Quỳnh Trân
יצא לאור: (2011) -
The effects of teaching intensive reading on improving high school learners' writing performence :
מאת: Phan, Kim Huong
יצא לאור: (2010) -
The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
מאת: Đỗ, Thành Nhân
יצא לאור: (2018)