The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu thực nghiệm này nhằm xem xét hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp dạy viết dựa trên thể loại và tiến trình trong việc nâng cao khả năng viết của học sinh trung học.
Сохранить в:
| Главный автор: | Vo, The Toan |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Undetermined |
| Опубликовано: |
Can Tho
Can Tho university
2010
|
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Схожие документы
-
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Опубликовано: (2018) -
The effect of using genre-based sample on EFL learners' writing ability :
по: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
Опубликовано: (2013) -
An investigation into teachers' feedback in writing instruction :
по: Trần, Thiện Quỳnh Trân
Опубликовано: (2011) -
The effects of teaching intensive reading on improving high school learners' writing performence :
по: Phan, Kim Huong
Опубликовано: (2010) -
The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
по: Đỗ, Thành Nhân
Опубликовано: (2018)